啊，我的脸怎么这样红！是害羞么？
我坐回到座位上，尽量平复自己刚刚因老师的话而泛起的涟漪。心中的小鹿却不住地上蹿下跳，脑海里又情不自禁地回响起刚刚的场景。
“你们到底是怎么搞的！啊？这周随笔质量这么差，不把我放在眼里是吧？全部都给我重写作文！”周老太在讲台上气得脸红耳赤，当然之后响起的便是全班的哀嚎了……
周老太顿了顿，“当然，还有一个同学写得很不错的！小七！，不错呀。来，给大伙说说你是怎么写出来的，教教这些兔崽子。”
于是，我就在众人那火热的目光的洗礼下，开始讲述我的作文思路。那一双双眼睛就像聚光灯放在我面前，气血不断涌上来，脸一下子便通红起来。
这篇作文写的是我上周回乡下的所感。我的乡下，与我在作文书上看到的那些朴素的风土人情不一样。“父老乡亲们”在得知我们回乡探亲的身份后，竟偷偷抬高价格，狠狠地敲了我们一笔。真是人心不古呐！我带着满腔的怒火写下了这篇文章，埋葬了我对乡村的幻想。可谓事例独特，情感真切（至少老师是这样评价的）。
“小七，你下课后来我的办公室。”周老太的呼声把我唤回到了现实。
“小七啊，你这篇作文事例是很不错，很有新意，描写得也很细腻，感情真挚。我稍微研究了下，你可以稍微修改一下，那样就可以拿去参加‘新世界作文竞赛’了。我看呐，应该能拿个不错名次。”
“喏，你看看。这篇文章出场的人物太多了，这样显得很复杂。你可以把无关的人物删去，让人看起来也方便。”
“我知道，追求真实是对的。但你妈妈在这文章里也才说了一句话，而且也没什么作用，你干脆写成你和爸爸两个人回乡下。”
“文章里，你加一些乡下特色的描写，那样就更有乡土气息了！”
“另外，你的思想太过偏激了。不一味地批评他们，你也得从他们的难处去思考啊。”
“这不很简单嘛？喏，在这，你写你看到了乡亲们的艰苦生活，详细点，那样就可以和结尾你对乡亲们的理解作铺垫啦！这不难，作文书好多这种描写的，你去模仿一个就可以了。”
“对了，你不可以写是自己领悟同情的。这显得有点虚伪，你得写是爸爸给你做思想教育，那样就更加真实了。”
……
终于，作文改完了。可是，我拿起一看，那原本满腔的怒火成了不解而后理解进而同情的感情，那原滋原味的角色也被拆地零零散散，连结局也变得不一样了……这真的还是我的作文吗？
几个月后……
我站在领奖台上接受领导的颁奖。看着台下几千名师生，我的脸突然就红了。不过，这种感觉和那天的不一样，我羞愧地低下了头。